Dílčími cíli projektu jsou:
- Zajistit lepší připravenost dětí a žáků z 82 škol (dle IZO) v území ORP Beroun na úspěšné zvládnutí přechodů mezi druhy škol (MŠ-ZŠ) a mezi 1. a 2. stupněm či ročníky základního vzdělávání a minimalizovat případné problémy s tím spojené.
- Zkvalitnit školní stravování v ZŠ tak, aby byly vytvořeny podmínky pro každodenní plnění základních výživových doporučení pro optimální zdraví a vývoj dětí ve školách v území ORP.
- Podpořit realizaci aktivit zaměřených na podporu školní zralosti ve všech jejích aspektech (fyzické, psychické i sociální) a na prohloubení spolupráce mezi MŠ a ZŠ a rodiči, a to za účelem snížit počet odkladů školní docházky.
- Vybavit pedagogy MŠ a ZŠ nezbytnými kompetencemi k provádění kvalitní pedagogické diagnostiky a k systematické práci s portfoliem jako moderním a komplexním nástrojem hodnocení a dokumentace individuálního pokroku.
- Realizovat komplexní vzdělávací program pro vybrané pedagogické pracovníky ZŠ zaměřený na získání kompetencí v oblasti peer mediace a vedení mediačních procesů, poskytnout pedagogům metodickou podporu a nástroje pro následnou práci se žáky, včetně materiálů pro školení žákovských mediačních týmů, vybavit pedagogy dovednostmi potřebnými k identifikaci a řešení potenciálních konfliktů a komunikačních bariér, které mohou vznikat během přechodových období (např. z 1. na 2. stupeň ZŠ), vybudovat tým školních peer mediátorů (vazba na KA2, Téma 2).
- Zavést a implementovat systém peer mediace na ZŠ s cílem vytvořit podpůrné prostředí, které usnadní žákům adaptaci při přechodu mezi ročníky a stupni ZŠ a zároveň posílí jejich sociální a komunikační dovednosti – zvýšit vzájemnou propojenost a spolupráci s malotřídními školami (vazba na KA2, Téma 2).